706 CBI 申請
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Mar 30, 2022
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706
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目前在做的事情
- 和 Service Design MA | Royal College of Art 同学合作毕设项目:去中心化 PGC 内容创作平台
- 2022.02.23 举办 AcrossRCA 工作坊 <The Future of NFT—From Creator Economy to Ownership Economy> 负责讲解 The history of Web?What is an NFT?What problems can NFT solve?
- 和 Matters 合作围炉功能的用户调研工作,聚焦在订阅制经济模型和社群联系功能设计。探索 Web3 技术如何更好地帮助创作者。
- 在 Rebase 开源大学入门 dApp 开发,最近在学习 Harvard CS50 Introduction to Computer Science 和 Token Economy: How the Web3 reinvents the Internet。
- 和本科导师合作编写教材《数字视听艺术》。负责文献收集整理、教材大纲设计和初稿编写。
工作经历
- 深圳岩心科技有限公司(金融科技方向) Akulaku App 数字银行产品实习生|2020.11–2021.01
- 负责产品官网和 app 用户身份认证功能原型设计、产品文档编写,跟进设计、开发和测试工作。
- 深圳孤岛科技有限公司(青年文化社区方向) 岛 App 产品实习生|2020.05–2020.06
- 负责各视频平台商业模式调研以及竞品分析,提出产品功能设计方案。
- Apexesone 公众号运营|2018.09–2018.11
- 负责每周编写两篇艺术展览推介文章。共完成 30 篇推送,关注者增⻓近 200 个。
- Oil Club 摄影师 |2017.11–2018.12
- 负责拍摄和整理音乐演出现场照片,为公众号推送提供素材。
学术项目
- 深圳市哲学社会科学规划课题:人工智能对视听流媒体产业的影响与对策研究
- 负责文献收集整理以及人工智能制片系统整理。
- 广东省哲学社会科学规划课题:5G 前景下视听流媒体业的算法伦理与治理研究
- 负责文献收集整理。
- 算法的权力——电影数字媒介文化研究
- 负责文献收集整理以及材料翻译。
- 本科毕业论文: 《全景敞视主义视角下的大数据监视权力——以小米手表的监视关系为例》
大四加入导师的课题组工作收获颇丰:
(1)掌握学术研究的基本技能:如文献检索、筛选、使用 Zotero 管理等;
(2)工作期间阅读《研究是一门艺术》、《会读才会写 : 导向论文写作的文献阅读技巧》、《How to Take Smart Notes》等书籍,完善了自己的阅读写作工作流;
(3)对于知识生产工作有了一定认识,同时也意识到了自己并不满足于单纯的理论思辨,而更想通过实践和行动去改变现状。
在校项目
- 本科「网络与新媒体」专业主修课程
类别 | 课程 | 成绩 |
人文 | 逻辑与论辩 | A |
美学 | A | |
网络哲学 | A | |
柏拉图对话录 | B+ | |
海德格尔哲学导论 | A | |
社科 | 文化与传播 | A |
影视全媒体实务 | A+ | |
社会学基础 | B+ | |
媒体与社会 | B+ | |
社会心理学 | A | |
网络心理学 | B+ | |
网络社会与社交媒体 | B | |
网络营销 | A | |
新媒体广告前沿 | B | |
设计 | 新媒体用户研究 | A |
移动产品设计与实践 | B+ | |
新媒体设计基础 | B | |
创意策划 | A | |
设计色彩 | B+ | |
视觉传达设计与表现 | B+ | |
计算机 | HTML、CSS、JavaScript、Python、Tableau、SPSS、Ps、Au、Pr、Ae |
- 荔帮 App,深大学生的技能分享交易平台|项目组长
- 该产品为有服务需求的用户和拥有一技之长的学生搭建桥梁,帮助拥有一技之长的学生出售技能服务,同时为有服务需求的用户提供技能服务。
- 负责组建团队,前期通过用户调研挖掘学生对技能服务的需求,以及相关竞品分析,输出荔帮产品功能架构。
- 团队协作完成产品原型设计以及文档编写。
- 新氧 App 功能优化方案
- 项目通过定性定量研究用户使用行为,为新氧如何针对性别做出个性化功能设计提出方案。
- 负责设计用戶调研问卷并收集共 294 份;数据 SPSS 分析;设计访谈提纲。
- 粉丝群体消费心理研究
- 通过挖掘不同属性的粉丝的消费心理,分析粉丝群体行为,编写研究报告。
- 负责撰写文献综述;用戶调研问卷设计并收集共 207 份;数据 SPSS 分析。
- 拍摄实验短片《高潮的悬置》
本科阶段的项目现在反思起来觉得当时自己缺乏问题意识,但在这些迷茫混乱和小组作业的磨砺中也有收获:
(1)通过实践巩固了课堂所学的产品设计理论知识;
(2)锻炼团队协作能力;
(3)了解自己不适合做什么样的事情、不适合和什么样的人共事以及自己不想成为什么样的人。